我们离雷夫有多远

一、关于我们与雷夫的距离，我心中有五问

一问：这样的工作环境中，我们到底能坚持多久？

成功源于坚守

近30年，他坚守在一个成绩差，连作弊也没有用；品行差，打架斗殴、偷盗吸毒之事常有的班级。学生基本来自贫民窟，他们当中很多人与终日酗酒、吸烟的人一起生活。有的孩子甚至得不到父母的关爱，他们的监护人基本上都不会说英语。

二问：这样的工作理念，我们到底能坚持多久？

成功源于思想

“学生面临的真正考试，不是学年末的那张试卷，而是他们离开你10年后的表现和结果”、“聪明不是那么重要，而正派得体远比考试分数重要。教师教的最重要的东西是养成人格品质，而这通常在学校里被忽略了。坚毅、诚实、勤奋，比那些考试过后就会很快被遗忘的知识更重要。”

三问：这样的工作强度，我们到底能坚持多久？

成功源于勤奋

“当了教师后的第四年，我是这样度过的：从早上8点钟开始一直到下午3点钟，一直在教那四十个孩子，一周工作五天；每天早上6点30分到学校，为那些希望用一个半小时来学习数学的孩子们做准备；

“放弃休息和午餐时间，教20个孩子学吉他；放学后直到下午5点钟，和50个孩子一起排练莎士比亚的戏剧；每周有两个通宵工作的日子，从深夜11点钟一直到凌晨5点钟；

“每个周末从上午11点钟到下午2点钟一直在工作；假日中的每一天都在无偿地教学生，从早上6点钟开始一直到下午5点钟。”

四问：这样的工作方法，我们到底能坚持多久？

成功源于创新

带领孩子们一起阅读——扔掉教科书，阅读名著；

给孩子们开设电影课——建电影资源库，针对每一部电影设计12—15个问题，学生观影后必须完成这些问题；

给孩子们上旅行课——制订精细的目标，各种学科教学都渗透其中；

排练莎士比亚戏剧——到各种场合表演，锻炼综合能力。

五问：这样的陪伴方式，我们到底能坚持多久？

成功源于同行

放弃休息，和学生一起做喜欢的事情——共同阅读，共同看电影，一起旅行，共同排练，共同犯错，共同反思，共同改正，共同成长……太多的朝夕相处，太多的耳濡目染，太多的正能量的传递，让学生在潜移默化中健康成长。

二、雷夫最打动我的几件事

带领孩子们一起阅读

“美国的小学教材非常糟糕，这些当局发的教科书编得相当无聊。我要做的事情就是把它们扔出教室，为学生们找有营养的书籍。我开始用文学名著教孩子们阅读。”

“我的教室里没有讲桌，我一直站着给学生们上课。我会花好几个小时来策划究竟带学生们阅读什么内容。我知道哪些章节是需要孩子朗读的，我还知道哪个孩子能应付最困难的章节片段，我的阅读课就像一个管弦乐队，我就是指挥，让每个乐器都发出响声。”

给孩子们开设电影课

雷夫参考美国电影协会推荐的“历史上最伟大的100部美国电影”，给56号教室构建电影资源库。这其中有剧情片、喜剧片、西部片、惊悚片、幻想片等。针对每一部电影设计12—15个问题，学生观影后必须完成这些问题。

给孩子们上旅行课

每年假期，美国的中小学老师都会带学生到全国各地旅行。雷夫的旅行课安排相当精细，每次旅行前他会到书店买旅行指南，参阅各种资料，制订精细的目标。有的旅行长达31天，这其中雷夫会带着学生参观全美著名大学，每一次旅行，各种学科教学都渗透其中。

排练莎士比亚戏剧

学生四处表演，有的在大剧场，有的在街头，每年都会迎来各路观众。“学生的表演，我没有奖励，他们每次投入其中，感到快乐，就是最大的奖励。”

三、雷夫最让我难忘的几个观点

一名优秀老师需要具备什么品质？

老师最重要的品质是善良。想让孩子们成为一个什么样的人，我必须得让自己先成为那样的人，我要给孩子们树立一个好榜样。

每天都会有学生让老师很生气，但老师是人，不是神，遇到生气的事情您如何处理？

每天都会有学生惹麻烦，都有不可思议的事情发生，但不管多生气我都不会对学生大吼大叫。如果我要求他们善良，同时自己经常对他们大喊大叫，那我自己就是一个谎言。怒吼确实可以让他们安静，但违背了我的原则。

您很注重艺术方面的培养，每年都跟孩子一起排练莎士比亚的戏剧，艺术真的有那么重要吗？

在艺术课程的学习中，学生学到的不仅仅是音乐、戏剧表演，更重要的是集中精力、倾听别人，在排练过程中责任感和纪律性也很重要，可以帮助其他课程。

如果您是教育部部长，会在哪些方面尝试改革？

我最先做的事情会是取消90%的考试，建议延长在校时间，但是不布置回家作业。艺术课程和传统课程并重，每天给出一个小时让孩子接触艺术；让孩子信任老师，而不是恐惧。