中小学生心理健康教育需要导向

记者：有关我国中小学生心理健康状况的调查不少，但调查结果差异很大，有的调查说我国中小学生有心理行为问题的人数占1/3，有的调查的比例还要高。而您这次调查的结果是，我国中小学生中有心理行为问题的学生不到5%，为什么会有这样大的差异呢？要科学地进行心理健康状况的调查，应把握哪些基本原则？ 

答：我国中小学生心理健康状况的调查虽然不少，但是调查结果差异很大。这其中的原因：首先，学者们调查所依据的心理健康标准是不同的。有的是以统计学上的常态分配作为标准，有的是以社会规范作为衡量标准，有的是以生活适应状况作为标准，还有的以是否存在病因与症状为依据，等等。这些标准实质上可以归纳为两类：社会适应标准与医学标准。对于中小学生的心理健康标准来说，大多数学者都倾向于社会适应标准。 全文